PROFESORES BIENVENIDOS AL WIKI EN EL CUAL TRABAJAREMOS EN RELACIÓN A LAS COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN PROFESOR (A) EN LA ERA DIGITIAL. Nuevas competencias que los profesores requerimos: Preparados Innovadores Actualizados Creativos Comprometidos Dominio de herramientas tecnológicas Habilidades de liderazgo Apertura al cambio Adaptación a necesidades del grupo Propositivo Colaborativo con docentes
_Mesa 1_
Interés en actualizarse, estar informado.
Apertura a diferentes formas de trabajar
Capacidad de aprender juntos
Capacidad de gestionar el aprendizaje
Buscar motivar y despertar el interés del alumno hacia el aprendizaje
Empatía hacia las necesidades e interes de los alumnos
Capacidad de trabajar de manera colegiada con profesores de diferentes academias
Capacidad de adaptarse a la diversidad de situaciones que se presenten.
Mesa central, segundo nivel (Irma, Rosy, Ángeles y Deyanira)
* Actualizarse constantemente a partir de la siguiente dicotomía: fortalecer el área de conocimiento particular y en el uso de apoyos o herramientas tecnológicas
* Mayor apertura comunicativa hacia los estudiantes a fin de evitar las estigmatizaciones o prejuicios
* Promover las habilidades de los estudiantes
* Supervisar que no existan jerarquías hacia dentro de los trabajos en equipo
* Crear distintas estrategias para promover el aprendizaje (creativo)
* Retroalimentar oportuna y objetivamente al estudiante
* Innovar distintas formas de evaluar el conocimiento
* Promover los distintos tipos de aprendizaje para equiparar la motivación a nivel grupal
Nuevas competencias que los profesores requerimos:
Preparados
Innovadores
Actualizados
Creativos
Comprometidos
Dominio de herramientas tecnológicas
Habilidades de liderazgo
Apertura al cambio
Adaptación a necesidades del grupo
Propositivo
Colaborativo con docentes
_Mesa 1_
Tolerancia
Dinámicos
Ser flexibles
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Mesa central, segundo nivel (Irma, Rosy, Ángeles y Deyanira)
- * Actualizarse constantemente a partir de la siguiente dicotomía: fortalecer el área de conocimiento particular y en el uso de apoyos o herramientas tecnológicas
- * Mayor apertura comunicativa hacia los estudiantes a fin de evitar las estigmatizaciones o prejuicios
- * Promover las habilidades de los estudiantes
- * Supervisar que no existan jerarquías hacia dentro de los trabajos en equipo
- * Crear distintas estrategias para promover el aprendizaje (creativo)
- * Retroalimentar oportuna y objetivamente al estudiante
- * Innovar distintas formas de evaluar el conocimiento
- * Promover los distintos tipos de aprendizaje para equiparar la motivación a nivel grupal
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